Las
actividades lúdicas llevadas al aula se convierten en una herramienta
estratégica introduciendo al niño al alcance de aprendizajes con sentido en
ambientes agradables de manera atractiva y natural desarrollando habilidades
motrices básicas. Por lo anterior se generan niños felices dando como resultado
habilidades fortalecidas, niños afectuosos, con disposición a trabajar en el
aula, curiosos, creativos en ambientes que propician y amplían su vocabulario y
la convivencia, cautivando a su entorno familiar y con ello el interés de los
padres hacia los eventos escolares.
También
la lúdica es una actividad clave para la formación del hombre en relación con
los demás, con la naturaleza y consigo mismo en la medida en que le propicia un
equilibrio estético y moral entre su interioridad y el medio con el que
interactúa. Como el juego anticipa la vida, de cierta forma la vida es un juego
y es en el juego de la vida donde el hombre se prueba a sí mismo, el ejercicio
de la función lúdica se torna un factor muy importante para que el niño aprenda
a producir, a respetar y a aplicar las reglas de juego, como anticipando la
vida desde la creatividad y el sentido de curiosidad y de explotación propio de
los niños.
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